Công nghệ và con cái chúng ta: Quá nhiều và quá ít

NộI Dung

Công nghệ trong lớp học
Yếu tố chi phí
Không lỗi, không căng thẳng - Hướng dẫn từng bước của bạn để tạo ra phần mềm thay đổi cuộc sống mà không phá hủy cuộc sống của bạn

Nguồn: Hình ảnh doanh nghiệp khỉ / Dreamstime.com

Lấy đi:

Việc bổ sung công nghệ trong lớp học có tiềm năng rất lớn để tăng cường giáo dục, nhưng cũng có khả năng mở rộng khoảng cách công nghệ.

Mỗi ngày tôi lùng sục trên Internet để xem những gì mới mẻ và thú vị trong thế giới công nghệ, và mỗi ngày tôi đều tìm thấy thứ gì đó; một cái gì đó có ý định cải thiện cách chúng ta giao tiếp, chăm sóc bản thân, bảo vệ bản thân và danh sách này tiếp tục. Mặc dù tôi rất ấn tượng và ủng hộ hầu hết những phát triển mà chúng tôi đang trải qua, với tư cách là cha của hai đứa trẻ ở độ tuổi đi học và là chồng của một giáo viên, tôi cũng quan tâm đến tương lai của chúng tôi và công nghệ đang định hình nhiều lĩnh vực như thế nào giáo dục.

Không đứa trẻ nào muốn nghe những người trước khi chúng đi lên dốc đến trường và trong tuyết không hơn không kém, nhưng khi tôi còn là một đứa trẻ, quá trình và công cụ học tập rất khác so với ngày nay. Vâng, người ta hy vọng rằng các chương trình giảng dạy sẽ luôn luôn thay đổi và các mốt trong giảng dạy sẽ đến và đi, nhưng cốt lõi của việc học hiện nay về cơ bản là khác nhau và tôi lo lắng về hai vấn đề: cân bằng hợp lý và áp dụng các công cụ mạng và mãi mãi nới rộng khoảng cách giữa các nhóm và không có liên quan đến quyền truy cập và sự hiểu biết của người dùng cuối về công nghệ.

Công nghệ trong lớp học

Khi bước vào lớp học con của tôi, hào quang của đặc quyền tràn ngập. Như thể Chromebook hoặc máy tính bảng là một chén thánh. Đôi khi nó xuất hiện rằng thiết bị là một trong những giảng dạy thông qua gamification. Tôi đấu tranh với phương pháp giáo dục này, nhưng vẫn có thể đánh giá cao công nghệ có thể giảm bớt gánh nặng hàng ngày cho giáo viên. Dạy, hướng dẫn và tạo điều kiện là hoàn thành tốt nhất trong người. Trẻ nên tương tác với giáo viên thể chất, ngẩng cao đầu, giao tiếp bằng mắt. Có những lợi ích đối với quyền truy cập được cung cấp bởi các thiết bị ngày nay, nhưng tôi tự hỏi chúng ta đang mất gì thông qua việc sử dụng quá mức công nghệ.

Bây giờ, để giải thích suy nghĩ ở trên, liệu công nghệ có phải là nguyên nhân? Là một chuyên gia về yếu tố con người trong công nghệ, tôi có xu hướng luôn đưa nó trở lại mục đích và / hoặc mục tiêu cốt lõi và các nhà lãnh đạo thúc đẩy sáng kiến nói trên. Trong trường hợp này, các giáo viên là các nhà lãnh đạo nhận đơn đặt hàng từ trên và thực hiện ở cấp độ người dùng. Như trong bất kỳ tình huống kinh doanh nào, giáo viên và nhà giáo dục cần được đào tạo và giáo dục về cách dạy đúng trong thời đại công nghệ này. Điều này nói dễ hơn nhiều so với thực hiện, bởi vì nó còn hơn cả việc biết cách thao túng các thiết bị mạng. Chúng ta cần dạy cho giáo viên của chúng ta cách giữ cho học sinh tham gia một cách toàn diện. Thiết bị được lựa chọn phải là một công cụ trong ba lô giáo viên, không phải là ưu việt. Những gì ở dưới mui xe là nơi học tập bây giờ nên bắt đầu.

Có những phần quan trọng của bộ máy công nghệ nên được tiếp xúc với con cái chúng ta như những con đường sự nghiệp tiềm năng. Ngày nay và trong tương lai, các công việc phổ biến nhất và được trả lương cao nhất là trong lĩnh vực khoa học máy tính, CNTT và phân tích dữ liệu. Mặc dù trẻ em biết cách thao tác với giao diện người dùng ở độ tuổi sớm hơn nhiều, nhưng đã đến lúc chúng ta dạy chúng những gì đằng sau thiết bị ở độ tuổi sớm hơn nhiều. Thêm các khóa học sẽ hỗ trợ việc này ở độ tuổi sớm hơn sẽ không chỉ có lợi cho họ bây giờ, mà trong tương lai. Mã hóa, ví dụ, là một cách để tích hợp mặt sau của công nghệ sẽ giúp họ gắn kết và tương tác với các đồng nghiệp và giáo viên của họ. Các nguyên tắc cơ bản của bất kỳ quá trình suy nghĩ là các thành phần của sự đổi mới.

Yếu tố chi phí

Tôi sẽ cảm thấy hối hận nếu tôi không chạm vào một vấn đề lớn khác đang ảnh hưởng đến các học sinh hiện nay. Công nghệ đắt tiền. Nó đòi hỏi một cơ sở hạ tầng phức tạp của máy chủ, máy tính, thiết bị, phần mềm, con người, bảo mật và đào tạo. Những người trong chúng ta đủ may mắn sống ở nơi các hệ thống trường học có thể mua được phần cứng, phần mềm và giáo viên lành nghề sẽ gặt hái được những lợi ích. Tuy nhiên, phần lớn dân số đã giành chiến thắng. Không phải bây giờ ít nhất. Điều này có nghĩa là sẽ có hàng trăm ngàn sinh viên sẽ bị bỏ lại vì một độc quyền khác tạo ra một con chip trong trò chơi. Công nghệ không có quyền truy cập và tư vấn cho tất cả mọi người đang tạo ra một khoảng cách khác giữa người có học và người không được giáo dục. Như mọi khi, những đứa trẻ không kết nối là những người có thể hưởng lợi nhiều nhất từ những lời dạy của khoa học máy tính.

Không có giải pháp đơn giản cho thách thức này. Tuy nhiên, tôi thấy khả năng lớn trên đường chân trời: dịch vụ chia sẻ. Đây không phải là một giải pháp mới; nó đã được đưa ra khỏi đó và được sử dụng trong nhiều lĩnh vực và ngành công nghiệp trong nhiều thập kỷ trước đó. Nó đã được chứng minh và nó cũng có thể hoạt động trong tình huống này. Các dịch vụ được chia sẻ là dịch vụ cung cấp dịch vụ bởi một bộ phận của một tổ chức hoặc nhóm nơi dịch vụ đó trước đây được tìm thấy ở nhiều bộ phận của tổ chức hoặc nhóm đó. Do đó, tài trợ và cung cấp dịch vụ được chia sẻ và bộ phận cung cấp thực sự trở thành nhà cung cấp dịch vụ chia sẻ nội bộ. ED (Wikipedia) Hiện tại ở Ohio có một số khoản trợ cấp dịch vụ chia sẻ tập trung vào giáo dục. Nếu chúng ta có thể giải thích về lý thuyết này, chúng ta có thể cung cấp một cơ hội bình đẳng để cung cấp không chỉ hàng hóa mà còn cả các dịch vụ cho các trường cần hỗ trợ.

Công nghệ đang thay đổi rất nhiều và nhanh chóng cảnh quan giáo dục và tương lai của con em chúng ta. Nó đang thay đổi cách chúng ta làm hầu hết mọi thứ và tùy thuộc vào chúng ta, yếu tố con người, để đảm bảo rằng công nghệ nâng cao cuộc sống của mỗi đứa trẻ.